【採訪撰稿：碩士班林沂珊及張文馨】

謝永明老師學術專長為財務會計、成本與管理會計、會計資訊系統、盈餘管理與審計品質研究、財務報導與審計，任教科目為會計學(一)、成本會計、管理會計、策略成本管理、會計審計實證分析研討、會計資訊專題研討。謝老師在學生眼中是個臉上始終掛著笑容的好好先生，於1980年進入東吳大學會計系就讀後即開啟了與東吳會計的不解之緣。2014年8月起謝老師接任本系主任一職，對於這重責大任，謝老師表示雖感到壓力沉重但仍十分高興有機會能為系上多盡一分心力，我們很榮幸有機會可以專訪老師，聽聽老師述說他求學與教學經驗，更重要的是對於東吳大學會計系未來發展的願景及期望。

求學過程

謝老師於1980年進入東吳大學會計系就讀，印象最深刻的即是馬君梅老師所教導的會計學（一），曾經班上期中考有將近一半超過三分之一的同學都考了90分以上的高分，這個紀錄十分空前，馬君梅老師教學認真嚴謹加上同儕間的相互激勵，幫助謝老師打下穩固的會計基礎。大學時期也受到包括王量老師、鮑爾一老師及馬君梅老師等多位師長之教導，受益良多，也令他感念在心。大學畢業後老師先於科學園區工作一年，然後返回母系擔任專任助教並決定繼續深造，爾後順利考取本系研究所，取得碩士學位後即受到時任系主任的馬君梅老師之提攜於母系擔任專任講師，開啟了在東吳會計的教職工作。

任教兩年後，老師發覺自身對於研究有著濃厚的興趣，加上當時已經嗅出會計與資訊結合之契機，於是在家人的支持下決定赴美國東北大學攻讀資訊系統碩士，順利取得學位後，原想繼續留在美國攻讀博士，但由於當時美國景氣不佳，獎學金機會也大幅減少，於是念頭一轉，決定先回台灣發展。返國後很幸運地能繼續於母系擔任教職，爾後考取臺灣大學會計學研究所博士班，並於2007年取得博士學位。2008年8月起擔任副主任至2014年7月，並於2014年8月起接任會計系系主任乙職。

教學過程

由於老師隨和且熱心，十分受到學生的喜愛，與同學間一直保持良好且密切的關係。同學若有任何需要幫忙或有問題，老師也都是十分樂意為同學協助與解惑。在教學的過程中，老師抱持著自由、開放、自主學習的態度，喜歡同學自動自發的學習方式，「希望同學來大學讀書都能夠抱持著虛心學習、主動積極的心態。」這是老師對於同學的期待。

老師覺得現在的同學比較靈活、有創意，也比過去活潑一些，但可能就讀東吳會計後，就需要專心的讀書。由於會計是較繁瑣且具有連貫的，同學更應該要學習如何定下心來專心讀書，尤其是外界的誘惑非常多，如何定下心好好地追求自己想要追求的東西，是同學們需要努力培養的。

由於本系對於學生的會計專業要求非常嚴格，每學期專業課程成績不及格而重修的學生人數不在少數。老師特別提及在今年謝師宴上碰到一位同學，特別跟老師表示他曾修過老師的初會特別班，但今年順利考取台灣大學會計研究所碩士班，他覺得當初重修的學習過程對他幫助很大，因為初會非常重要，且為所有會計課程之根基，有紮實的根基才能穩固之後的學習。所以老師也鼓勵同學要紮紮實實地學習，如果不小心被當，也不要害怕重修，努力將專業能力補足，迎頭趕上。

研究興趣與歷程

在就讀博士班之前，老師的研究領域主要是以會計資訊系統為主，在就讀台大會計學博士班後，便選擇了較傳統的會計領域，並從經濟學、財務學等方面引用理論，之後所做的研究則是屬於傳統的財務會計、審計領域，其中對於盈餘管理與審計品質之間之研究著墨較深。爾後在偶然的機會下，又將研究結合了公司治理方面。而近三年則大多做DATA MINING之研究，結合財務、審計、會計資訊系統，將研究領域串聯起來，希望能夠做出對於實務界有幫助的研究。

未來之藍圖

對於即將掌管系務，老師也提出具體想法。老師表示，會計是較偏實務的社會科學，許多優秀的學長姐們都較傾向往企業界或會計師事務所發展，學校的教育人才就較為缺乏，所以老師希望能在任內效仿先前陳振銑及馬君梅主任的努力，透過提供獎學金的方式幫助優秀的同學出國取得博士學位，再返回母系任教，傳承系上優良的傳統，使東吳會計系能永續發展。

在教學方面，東吳會計學系在傳統的嚴管勤教下，教學成效受到各界肯定，但目前系上遭遇兩個嚴峻的考驗，第一是會計準則轉換後英文教科書的選用方式，因要配合系上的小考等，教科書本身的配套就更為重要。第二是專任助教的缺乏，近來年學校對於助教的待遇及需求政策都不斷的降低，以至於優秀的同學不再將助教工作當成優先考量，老師希望可以結合現有的資源，突破既有的限制，努力突破考驗。

在研究方面，由於系上較屬於教學導向，且會計為偏重實務之社會科學，系上有越來越多老師皆具有博士學位，但以往大部分的研究成果都是較具學術性的，老師希望能夠鼓勵老師們多做一些實務性的研究，對於整個會計界有更多貢獻，也可使系上的聲望更為提升。

在學生輔導方面，學校的輔導機制越來越完善，系上對於同學的輔導也十分盡心，系上有一套學習地圖，若同學對自己的方面明確，可以參考學習地圖修習必要的專業科目，使自己的專業能力更為提升。在任內也將訂定系主任時間，建立與同學面對面的溝通管道，讓同學將對於系上的期望與建議，抑或學習上的困難等，反映給系上參考與改進。

在情感聯繫方面，東吳會計學系系友眾多，以往老師與系友的聯繫較為密切，但在系友與同學的聯繫方面可以有更多加強的空間，老師希望可以透過系學會公關組的力量，定期的拜訪系友，訪談系友，透過這個聯繫將老師、學生、系友的向心力凝聚。

對學系之願景

訪談過程中，老師不斷的提及應該要延續系上的優良傳統「嚴管勤教」，延續歷任系主任所傳承下來的優良傳統，相信只要同學將老師、學系所規劃的制度按部就班地完成，對於同學的專業培養是十分完善的。

老師更期望同學進入東吳會計系就讀後，可以當一個認真學習、主動積極的學生，畢業後盡力充實自己、發揮所長，於實務中應持續地學習，找出提升效率的方法，希望可以把東吳大學會計學系的招牌越擦越亮。最後老師更勉勵同學：「今日時你以東吳會計為榮，畢業後東吳會計以你為榮。」