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在台灣東吳大學交流學習的四個多月，可以說是我人生最值得珍藏的回憶。
在台灣學習的課程中，我體驗到了不一樣的學習方法。在我修的線性代數課上，老師組建了一個Facebook小組，在小組中時常發一些自學的視頻，讓我們分工回去自己學習，再上台作報告講給全班同學聽，希望達到“翻轉課堂”的效果，即在課堂之前自學，在課堂上小組討論，集中解決自學中遇到的困難，提高同學的自我學習能力，以及互幫互助的意識。還有一些課程包括了習題課，旨在鞏固課堂上學到的知識，由不比我們大多少的助教授課，在這些習題課上大家對于老師講的內容有了更深的理解，也更加方便向助教求助解答疑惑。老師、同學、學校員工也十分親切友好。一次下雨天我沒帶傘，學校的保安叔叔打著傘接我于兩棟樓之間。第一次在學校咖啡館吃午飯，吃完扔垃圾時做飯的叔叔笑著問我好不好吃。在圖書館打印時幫過我的一個台灣姑娘後來緣分的多次在學校相遇，每一次我們都打招呼，笑著問好，最後一次相遇她還問我是不是要回大陸以及祝我新年快樂，我不知道她的名字，只記得她臉頰上的幾粒可愛的雀斑。戲劇課上，一位同學突發癫痫，老師有條不紊的進行應急處理，學校保衛處和健康中心的人也很快趕來。會計系的老師都會細心的詢問我們課程內容接受程度，學校、宿舍會舉行小型聚餐等活動了解我們的生活狀況，與我們進行深入交流。
台灣的人文風情也深深吸引了我。台灣“以人爲本”的特點從衆多細節中可窺見一斑。幾乎每間廁所都有一個小木板或是平台，可供人放東西；進入電梯的第一個人會默認按住“開門”的按鈕，離開時大家也會和按住按鈕的人道謝；每一次學校舉行聚餐，老師都會發郵件問我們食用素食還是葷食；城市裏有時看見身體殘疾的人，或是坐著電動輪椅，或是拄著拐杖，相關的設施也十分完善。台灣人也十分注重自身的精神文化發展，松山、華山文創園區經常舉辦各式展覽，文化地標——誠品書店裏讀者往來不絕。在學習之余，我時常前往文創園區看展覽，幾乎每個星期都會去一次誠品書店，這讓我受益匪淺。
這次的台灣交換是我人生中濃墨重彩的一筆。我十分感謝東吳大學會計系的接納以及對我提供的幫助，我從台灣人民身上學習到對人之“暖”，要注重自身精神文明提升，這些都會鞭策我在以後的人生道路上更加踏實堅定的走下去。
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